Sobre la revista

Erevna Research Reports es una revista de acceso abierto, comprometida con el avance del conocimiento científico. Desde su fundación se especializa en la publicación de trabajos de investigación innovadores y relevantes en diversos campos del conocimiento. Cada publicación pasa por un riguroso proceso de revisión por pares, asegurando su integridad académica y científica.

e-ISSN: 3091-1540
DOI: 10.70171
Año de inicio: 2023
Idioma: español, con resúmenes en inglés
Periodicidad: semestral (enero-junio y julio-diciembre) - edición continua
Sistema de arbitraje: doble ciego
Entidad editora: Erevna Ciencia Ediciones 
Afiliación académica: Colegio de Doctores e Investigadores de Iberoamérica
Indexación: Latindex 2.0, Dialnet 

 

Número actual

Vol. 4 Núm. 1 (2026): ENERO - JUNIO
Ver Vol. 4 Núm. 1 (2026): ENERO - JUNIO
DOI: https://doi.org/10.70171/bwh3xp55
Publicado: 2026-01-05

Artículos originales

  • Herramienta Multisensorial para Fortalecer el Desarrollo Cognitivo en Niños de Educación Inicial

    Mirian Mercedes Patiño-Campoverde, Jessica Paola Villacis-Mejía, Sofia Cristina Vivanco-Saavedra, Diana Gabriela Ponce-Chere (Autor/a)
    e2026001
    DOI: https://doi.org/10.70171/qsqtsz46

  • Evaluación Agronómica de la Producción de Semilla en Mucuna pruriens, Canavalia ensiformis, y Clitoria ternatea 

    Miguel Angel Macay-Anchundia, Michaell Alejandra Mosquera-Velasco, Danayse Yalkira Andrade-Mendoza, Ingrid Alejandra Pinargote-Guerra (Autor/a)
    e2026002
    DOI: https://doi.org/10.70171/j6pse257

  • Efectos de la Gamificación en el Desarrollo Cognitivo de Niños en Etapa Preescolar

    Adela Connie Alcívar-Chávez, Gabriela Patricia Solórzano-Loor (Autor/a)
    e2026003
    DOI: https://doi.org/10.70171/gek4an73

  • Gamificación como Estrategia para Fortalecer la Convivencia Escolar en Educación Básica

    Flor María Patiño-Campoverde, Danilo Fitgerald Uscocovich-Guiracocha, Cristina Paola Arias-Galarza, Angie Pamela Burgos-Cabello (Autor/a)
    e2026004
    DOI: https://doi.org/10.70171/gehyak27

  • Mejora de la Comprensión Lectora Mediante Estrategias de Gamificación en Entornos Educativos Digitales

    Hugo Enrique Troya-Félix, Dunia Camila Egas-Samaniego, Coraima Micaela Valdiviezo-Arellano, Verónica Elizabeth Abata-Paucar (Autor/a)
    e2026005
    DOI: https://doi.org/10.70171/544mq256

  • Mujeres Emprendedoras: Resiliencia, Autoeficacia y Redes de Apoyo

    Jackeline Mercedes Llumiguano-Llumiguano, Blanca Lilia Arias-Medina, María Piedad Quilumba-Tumbaco (Autor/a)
    e2026008
    DOI: https://doi.org/10.70171/vv9sgh55

Revisiones

  • La Auditoría Tributaria Preventiva en la Gestión del Riesgo y Cumplimiento Tributario

    Wendy Katherine Pérez-Chila, Ashley Melissa Cusme-Casanova, Nelly Yolanda Moreira-Mero, Ana Maribel Zambrano-Vera (Autor/a)
    e2026006
    DOI: https://doi.org/10.70171/etnp8r33

  • Auditoría Tributaria como Mecanismo de Control para el Cumplimiento de Obligaciones Fiscales en las Organizaciones

    Juliana Kimberly Rosado-Daza, Enny Yamilet Macias-Lara, Nelly Yolanda Moreira-Mero, Milton Geovanny Zambrano-Rivera (Autor/a)
    e2026007
    DOI: https://doi.org/10.70171/8gx17s30
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