Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Actual
Archivos
Acerca de Erevna
Identidad editorial
Equipo editorial
Cobertura temática
Periodicidad
Ética de publicación
Declaración de privacidad
Gestión Editorial
Estadísticas
Contacto
Políticas Editoriales
Exigencia de originalidad
Revisión por pares
Antiplagio
Licencia y Acceso abierto
Derechos de autor
Protocolos de interoperabilidad
Preservación digital
Política sobre intermediarios y gestores
Cargos por publicación
Envíos
Normas de presentación
Directrices para autores
Directrices para revisores
Envíos en línea
Avisos
Buscar
REGISTRARSE
ENTRAR
Inicio
/
Ciencias Sociales y Humanidades
Ciencias Sociales y Humanidades
53 elementos
Todos los ítems
Comunicación Asertiva en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en Estudiantes de Educación General Básica
Diego Jonathan Oña-Riera, Briggitte Estefanía Pinto-Ayala, Dayan Mishell Litardo-Zambrano, Madeline María Alvia-Rodríguez (Autor/a)
e2026032
DOI:
https://doi.org/10.70171/e3rwwj63
Burnout y Compromiso Organizacional en Personal de Atención Psicosocial de Movilidad Humana
Melany Liseth Quiguango-Jácome, Viviana Aracely Méndez-Jiménez, Carmen Graciela Zambrano-Villalba (Autor/a)
e2025026
DOI:
https://doi.org/10.70171/khaykk10
Adaptación a la Vida Universitaria en Estudiantes de Primer Semestre de Entornos Rurales
Ruth María Giler-Zambrano (Autor/a)
1
DOI:
https://doi.org/10.70171/qkqs2r23
Anterior
51-53 de 53
Enviar un artículo
Enviar un artículo
Formatos de presentación
Plantilla de manuscritos
Requisitos
Árbitros sugeridos
Idioma
English
Español
Navegar
Categorías
Ciencias Administrativas y Contables
Ciencias Agrarias
Ciencias de la Salud
Ciencias Sociales y Humanidades
Ciencias Económicas y Empresariales
Ciencias Políticas y Administración Pública
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Afiliación Institucional
Registros
Idexaciones
Identificadores
Preservación digital
Herramientas
Lo más leído en el último mes
Uso del Celular en Horas de Estudio y Rendimiento Académico
88
Uso de Teléfonos Móviles, Concentración y Rendimiento Académico: Evidencia en Estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo
56
El Feedback Basado en Inteligencia Artificial en el Aprendizaje de Estudiantes de Educación General Básica Superior: Percepción Docente
43
Percepción de los Docentes de Educación Básica sobre la Educación Inclusiva en Entornos Digitales
42
Estrés Académico y Apoyo Social en Estudiantes Universitarios
39
Social media
Facebook
Instagram
Twitter
WhatsApp
Visitantes