ORDÓÑEZ-CALLE, Johanna Patricia. Estrategias de Aprendizaje y Autorregulación en Estudiantes Universitarios de Nuevo Ingreso. Erevna Research Reports, Ecuador, ECU, v. 3, n. 1, p. 1, 2025. DOI: 10.70171/pca84329. Disponível em: https://revistaerevna.com/index.php/erevna/article/view/12. Acesso em: 1 jun. 2025.