E. V. Briones-Peña and G. S. Ortega-Macharé, “Relación entre Estrategias de Inclusión Educativa y Sentido de Pertenencia en Estudiantes de Educación Básica”, ERR, vol. 3, no. 2, p. e202528, Nov. 2025, doi: 10.70171/r39acb03.