M. S. Giler-Sánchez and J. R. Jácome-Gómez, “Tutoría Basada en Inteligencia Artificial para Fortalecer el Razonamiento Proporcional en Estudiantes de Primer Semestre”, ERR, vol. 4, no. 2, p. e2026064, Oct. 2026, doi: 10.70171/b4pxp193.