BRIONES-PEÑA, Emilia Valeria; ORTEGA-MACHARÉ, Gabriela Stefanía. Relación entre Estrategias de Inclusión Educativa y Sentido de Pertenencia en Estudiantes de Educación Básica. Erevna Research Reports, Ecuador, ECU, v. 3, n. 2, p. e202528, 2025. DOI: 10.70171/r39acb03. Disponível em: https://revistaerevna.com/index.php/erevna/article/view/50. Acesso em: 16 nov. 2025.