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Giler-Sánchez, M.S. and Jácome-Gómez, J.R. 2026. Tutoría Basada en Inteligencia Artificial para Fortalecer el Razonamiento Proporcional en Estudiantes de Primer Semestre. Erevna Research Reports. 4, 2 (Oct. 2026), e2026064. DOI:https://doi.org/10.70171/b4pxp193.